LeoNYC писал(а): ↑Чт апр 30, 2020 6:30 pm
5x1 писал(а): ↑Чт апр 30, 2020 9:56 am
опять у всех хорошо,а у таба плохо....
У всех не может быть хорошо.
Ссылочка посвящаеца Иксычу.
Тут как раз и про тупых шкрабов,и про местную образованию, и про мотеков с капарами,и как тут хорошо.
Все просто отлично!
https://mignews.com/news/analitic/28042 ... 65628.html
На пути к банановой республике
Низкий статус образования обусловлен еще и ограниченным спросом на образованных людей. По данным Банка Израиля, около 40% обладателей первой академической степени работают не по специальности, а 14% выполняют работу, не соответствующую их квалификации. Можно понять, почему выпускники израильских вузов массово уезжают за границу. Наше высшее образование пока ценится в мире, но университеты и колледжи – это скорее коммерческие предприятия. Учеба в них обходится в такие суммы, как будто она нужна только самим студентам. Государство не делает ничего, чтобы помочь молодым людям получить хорошее образование. Единственная структура, которой они нужны, – армия, готовая оплачивать лучшим выпускникам обучение по востребованным профессиям, чтобы иметь в своих рядах грамотных специалистов.
Самая низкая популярность – у педагогических колледжей: туда идут студенты с низким баллом психометрии, а часто и с нулевой мотивацией. Работа в школе не привлекает талантливых молодых израильтян, хотя зарплаты учителей у нас соответствуют уровню OECD, а у воспитателей в детских садах они даже выше. Но эта работа непрестижна и неблагодарна, и в ней мало ценятся современные методики. Соответственно, учителям неинтересно работать, а детям – учиться.
Да, есть отличные школы, прекрасные учителя и чрезвычайно продвинутые дети, которые выигрывают международные олимпиады и конкурсы. Но это скорее исключение, чем правило. Родители, озабоченные будущим своих детей, должны сами искать хорошие школы, платить за дополнительные занятия и репетиторов – вдобавок к школьным поборам, которые и так обходятся в круглую сумму.
Неудивительно, что израильские школьники в целом показывают все более низкие результаты в международных исследованиях и экзаменах вроде PIRLS и PISA, оценивающих понимание прочитанного, знание математики, естественных наук и компьютерных дисциплин. Специалисты объясняют это тем, что наши учебные программы слишком консервативны и стандартны. Попросту говоря, в израильских школах не учат думать, не развивают творческие способности учеников.
А может быть, Израилю просто не нужны образованные и умные люди? Ведь главное, что от них требуется, – правильно голосовать на выборах, а тем, кто не умеет думать, легче вешать на уши пропагандистскую лапшу.
«Я спешу посмеяться над всем, иначе мне придется заплакать». Бомарше
