Наши дети

[ОРЕАХ]

[ОРЕАХ]

https://www.youtube.com/shorts/jExYUQcsJdc

[Dina S]

https://www.youtube.com/shorts/jExYUQcsJdc

Мой маленький внучок более менее отчетливо спросил ?אפשר, чему его научили в яслях как очень важное слово, получил от своей мамы ответ אי אפשר.
Ведь не на всё скажешь фу фу, ка ка.

[Naaron]

Вот что удивило в Израиле, и таки было проблемой...

https://segodnya.co.il/community/detski ... v-izraile/

Детский сад без тихого часа и столовой: как это работает в Израиле
Чем израильские сады отличаются от советских и почему такая система распространена во всей Европе

Когда речь заходит о детских садах, многие репатрианты неожиданно сталкиваются с культурным шоком. Оказывается, дети могут не спать днем, приносить еду из дома и проводить в садике совсем не так много времени, как это было принято в нашем детстве.

Что удивляет больше всего
Первое, что бросается в глаза в израильских садах — отсутствие привычного «полного дня заботы». Нет обязательного дневного сна для всех детей, системы четырехразового питания, к которой многие привыкли и нет ощущения, что садик полностью заменяет дом на весь день.

Вместо этого — более гибкий подход. Ребенок может есть принесенную из дома еду, может отдыхать, если устал, но нет единого жесткого режима для всех.

Для людей, выросших в постсоветской системе, это выглядит непривычно. Иногда даже кажется, что детям чего-то «недодают». Но если посмотреть шире, становится понятно: это просто другой подход.

[Naaron]

Почему в постсоветских странах все иначе
Советская модель детского сада формировалась в совершенно других условиях. Главная задача государства была практической: обеспечить возможность родителям, особенно матерям, работать полный день. Поэтому садик становился не просто образовательным учреждением, а полноценной системой ухода.

Отсюда — полный набор услуг: питание, сон, прогулки, режим, медицинское наблюдение. Дополнительно на это повлияли бытовые условия прошлого века: тесное жилье, коммунальные квартиры, отсутствие гибкого рабочего графика. Детский сад фактически компенсировал то, что дома обеспечить было сложно.

Эта система оказалась очень устойчивой и во многом сохранилась до сих пор в странах бывшего СССР.

[Naaron]

Почему это не «хуже» и не «лучше»
Самая частая ошибка — пытаться оценить эти системы через призму «правильно» или «неправильно». На самом деле каждая модель выросла из своих исторических условий.

Советская система решала задачу массового ухода за детьми при занятых родителях.
Европейская — делает акцент на самостоятельности и гибкости. Израильская — сочетает элементы обеих, но ближе к западной модели.

[rianna]

советские садики работали с семи утра до семи вечера. были и круглосуточные садики,но не о них щас речь. само собой,дети спали в садиках,где проводили 12 часов,весь день. они там и завтракали,и обедали,и ужинали.
здесь муниципальные садики работают до 13.30. даже с учетом цааронов-до 16.30.
часть родителей забирают детей в 13.30. эти дети едят то,что дали им с собой родители.
оставшимся на цаарон детям привозят или разогревают готовые манот.
дети начинают обедать примерно в 14.00. заканчивают к трем,так как не все дети быстро едят,а потом еще и убрать надо после обеда. уже нет смысла укладывать спать и через час будить.

[Naaron]

советские садики работали с семи утра до семи вечера.

Как там написано, чтобы родители не отвлекались от работы.
Здесь это никого не волнует.

То школы швитуют, то ещё что...

[rianna]

В СССР дети после школы часто были предоставлены сами себе. В моем классе половина ребят приходили в школу с ключами на шее. И это во втором-третьем классе,8-9 лет. Родители на работе,бабушки и дедушки тоже часто еще работали,в совке вступали в брак рано,студенческие браки были нормой,как и бабки и дедки в возрасте 45 лет. А иногда бабушки и дедушки жили в районах,а дети и внуки в Баку. Продленки были не во всех школах. Надо было набрать определенное количество детей,чтоб открыть продленку. Поэтому дети после школы сами шли домой,открывали дверь ключом,разогревали себе обед...Это не было чем-то "вау",это было обычным явлением. Как и то,что 8-летка сам ехал через весь город в секцию или на кружок в Дом пионеров.

[Cucumber]

Я вырос в селе и с раннего детства помогал матери сажать огород и убирать урожай. Например мать копала картошку, а я собирал и бросал в ведро. И после школы играли в лапту или жгли костёр в кустах. Многие пацаны в шестом - седьмом классе уже курили, но я и мои друзья считали курение неприятным и не курили. В сельском клубе были детские фильмы и билет стоил пять копеек. Но у детей колхозников и таких денег не было и давали киномеханику два куриных яйца за вход. А после шестого класса я и трое моих друзей летом работали на волокуше. К двум тракторам привязывали два длинных троса соединённых четырьмя толстыми рейками и четверо пацанов брали каждый в руки рейку и трактора ехали и сгребали этой волокушей стожки соломы оставшиеся после комбайнов. Набиралась большая куча соломы и волокли её к месту сооружению огромной скирды соломы. А мы сидели на этой куче соломы и играли в карты в дурака. Потом специальный трактор с зубьями складывал скирду и всю зиму трактора с санями брали солому и возили в коровник на подстилку коровам.