Боевая оппозиция

[5x1]

Стойкие противники Биби или на всех галидола не хватает
http://www.mivzakon.co.il/click.asp?ID=2120788

https://www.vesty.co.il/main/article/SJrVp86Fw

[LeoNYC]

Мне нравится что демонстранты против сигарного Биби такие разноцветные:



Розовый израильский флаг это здорово.

[вовочка]

Мне нравится что демонстранты против сигарного Биби такие разноцветные:



Розовый израильский флаг это здорово.

смотри за своим флагом. что бы он не почернел! а за нашими дебильными пидарасами мы сами посмотрим

[LeoNYC]

смотри за своим флагом. что бы он не почернел! а за нашими дебильными пидарасами мы сами посмотрим

мне нравятся ваши "пидарасы". И флаг розовый очень красивый.

За своим флагом тоже присматриваю, уважаемый Вовочка.

[Mr.X]

Вообще то,портить государственные символы- уголовное преступление.

[Филимон]

КАК МЫ МОЖЕМ ИЗМЕНИТЬ УРОВЕНЬ ОБРАЗОВАНИЯ НАШИХ ДЕТЕЙ.
Депутат Кнессета Евгений Сова
История с надеждой! Есть в Холоне школа “Атидим”, учатся там около тысячи подростков. Четыре года назад на пост директора школы был назначен мой друг Марк Бабот (Mark Babot). Вы его хорошо знаете по эфирам на Девятом канале, RTVI и радио “РЭКА” . Марк много лет служил кадровым офицером, вышел в запас в звании подполковника, был командиром батальона связи при Генштабе ЦАХАЛа.
В школе у Марка я был несколько раз. Сначала приезжал в гости по старой дружбе, потом в качестве журналиста брал интервью, а в четверг первый раз приехал в статусе депутата Кнессета вместе с вице-мэром Холона Михаилом Сутовским.
Проблем в школе выше крыши. Начиная от технического состояния здания и заканчивая отсутствием нормальной спортивной площадки для уроков физкультуры. Другой бы директор точно бы встречу с депутатом начал с жалоб. Но, не Марк. В первую очередь он повел нас по школе и показал те колоссальные изменения, которые ему и его педагогам (около 120 человек) удалось добиться за последние годы.
Во-первых меня поразила отремонтированная учительская, которой может позавидовать любая хай-тек компания. Находится там в перерывах между уроками или как сейчас, вести уроки по зуму — одно удовольствие. Во-вторых, просторный и уютный зал школьной библиотеки. “Все, что зависит от нас, мы сделали, но поменять десятилетние компьютеры на новые мы никак не можем без дополнительной помощи”, — говорит Марк.
Один из последних проектов — специальная пристройка для лифта. Есть в школе дети, которые из-за ограничений не могут подниматься по ступенькам. После множества просьб и разрешений все же нашли средства.
И еще одна важная деталь, о которой скромно умалчивает Марк. В школу “Атидим” он готов принять любых учеников, даже таких, которых не хотят брать другие школы, чтобы “не портить статистику успеваемости”.
Особая гордость подполковника запаса Бабота — это количество и качество призывников в ЦАХАЛ из выпускников его школы. По традиции, каждый год в День памяти павших воинов на церемонию в школу приходят бывшие ученики, которые проходят срочную службу в армии.
“Я горжусь, что сегодня среди выпускников нашей школы есть немало военнослужащих элитных боевых подразделений ЦАХАЛа, которыми гордятся не только их родители, но и естественно мы — их учителя”, — говорит Марк.
Около 10 процентов учащихся в школе — это новые репатрианты. Еще треть — так называемое, “второе поколение” — дети родившиеся уже в Израиле, но зачастую испытывающие те же проблемы, что и первая группа. И здесь крайне важно, что директором школы является тоже бывший репатриант.
Для чего это все я пишу, спросите вы. Во-первых, это важно рассказывать и показывать, потому что спустя 30 лет с начала Большой Алии, русскоязычных директоров в системе израильского просвещения можно пересчитать по пальцам одной руки. Во-вторых, Марк просит помощи для своей школы и готов, по его словам, стучаться в любую дверь и просить кого угодно, потому что он действительно не спит спокойно по ночам и думает о своих учениках.
Я предложил Марку несколько идей для школы (не буду пока раскрывать детали, всему свое время) и пообещал поднять озвученные проблемы на уровне Кнессета, комиссии по образованию, специального лобби, в котором я принимаю участие и непосредственно самого министерства. В решении вопросов образования наших детей не должно быть коалиции и оппозиции.

[ирина18]

КАК МЫ МОЖЕМ ИЗМЕНИТЬ УРОВЕНЬ ОБРАЗОВАНИЯ НАШИХ ДЕТЕЙ.
Депутат Кнессета Евгений Сова
История с надеждой! Есть в Холоне школа “Атидим”, учатся там около тысячи подростков. Четыре года назад на пост директора школы был назначен мой друг Марк Бабот (Mark Babot). Вы его хорошо знаете по эфирам на Девятом канале, RTVI и радио “РЭКА” . Марк много лет служил кадровым офицером, вышел в запас в звании подполковника, был командиром батальона связи при Генштабе ЦАХАЛа.
В школе у Марка я был несколько раз. Сначала приезжал в гости по старой дружбе, потом в качестве журналиста брал интервью, а в четверг первый раз приехал в статусе депутата Кнессета вместе с вице-мэром Холона Михаилом Сутовским.
Проблем в школе выше крыши. Начиная от технического состояния здания и заканчивая отсутствием нормальной спортивной площадки для уроков физкультуры. Другой бы директор точно бы встречу с депутатом начал с жалоб. Но, не Марк. В первую очередь он повел нас по школе и показал те колоссальные изменения, которые ему и его педагогам (около 120 человек) удалось добиться за последние годы.
Во-первых меня поразила отремонтированная учительская, которой может позавидовать любая хай-тек компания. Находится там в перерывах между уроками или как сейчас, вести уроки по зуму — одно удовольствие. Во-вторых, просторный и уютный зал школьной библиотеки. “Все, что зависит от нас, мы сделали, но поменять десятилетние компьютеры на новые мы никак не можем без дополнительной помощи”, — говорит Марк.
Один из последних проектов — специальная пристройка для лифта. Есть в школе дети, которые из-за ограничений не могут подниматься по ступенькам. После множества просьб и разрешений все же нашли средства.
И еще одна важная деталь, о которой скромно умалчивает Марк. В школу “Атидим” он готов принять любых учеников, даже таких, которых не хотят брать другие школы, чтобы “не портить статистику успеваемости”.
Особая гордость подполковника запаса Бабота — это количество и качество призывников в ЦАХАЛ из выпускников его школы. По традиции, каждый год в День памяти павших воинов на церемонию в школу приходят бывшие ученики, которые проходят срочную службу в армии.
“Я горжусь, что сегодня среди выпускников нашей школы есть немало военнослужащих элитных боевых подразделений ЦАХАЛа, которыми гордятся не только их родители, но и естественно мы — их учителя”, — говорит Марк.
Около 10 процентов учащихся в школе — это новые репатрианты. Еще треть — так называемое, “второе поколение” — дети родившиеся уже в Израиле, но зачастую испытывающие те же проблемы, что и первая группа. И здесь крайне важно, что директором школы является тоже бывший репатриант.
Для чего это все я пишу, спросите вы. Во-первых, это важно рассказывать и показывать, потому что спустя 30 лет с начала Большой Алии, русскоязычных директоров в системе израильского просвещения можно пересчитать по пальцам одной руки. Во-вторых, Марк просит помощи для своей школы и готов, по его словам, стучаться в любую дверь и просить кого угодно, потому что он действительно не спит спокойно по ночам и думает о своих учениках.
Я предложил Марку несколько идей для школы (не буду пока раскрывать детали, всему свое время) и пообещал поднять озвученные проблемы на уровне Кнессета, комиссии по образованию, специального лобби, в котором я принимаю участие и непосредственно самого министерства. В решении вопросов образования наших детей не должно быть коалиции и оппозиции.

ну и к чему эта агитка времен дорогого Леонила Ильича?
прочитала сию агитку и...... посмотрела в интернете, что же это за "чудо школа". и после того, как посмотрела, сразу вспомнилась знаменитая фраза " Я не люблю, когда меня держат за болвана в старом польском преферансе". а Вы видно на этом форуме форумчан за болванов и держите не иначе.
----------------------------
информацию может посмотреть каждый, ссылочка ниже. гугл переводчик в помощь, если есть проблемы с ивритом.
и лучше бы директор не учительскую ремонтировал ,а поднял процент детей получающих багрут на 4-5 единиц. толку для детей точно было бы куда больше.

https://www.madlan.co.il/education/scho ... ce_minimap

ממוצע ארצי 55 מדד מדלן* להישגי התלמידים בבית הספר:46
так что комментарии по достижениям учеников излишни. и так все понятно.

[LeoNYC]

Вообще то,портить государственные символы- уголовное преступление.

они не портят, они их улучшают.

Розовый флаг для девочек, синий для мальчиков.

[Филимон]

"И еще одна важная деталь, о которой скромно умалчивает Марк. В школу “Атидим” он готов принять любых учеников, даже таких, которых не хотят брать другие школы, чтобы “не портить статистику успеваемости”.
Вот это важно, в не просто число учеников, сдающих на 4-5 ехидот. Всеобщее школьное обучение на марше! Но хорошо, что заставил некоторых заинтересоваться работой директора этой школы!

[5x1]

За каждого ученика школа получает бабки Школы,берущие учеников от которых все отказались,это школы с большими недобора и поэтому с низким такцивом.
Второе,кто хочет,чтобы его дети учились вместе с теми,от кого все школы отказались ?